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Hacer un archivo sonoro – musical
Consejos para una escritora de ocho años
El lugar del error
Cómo vienen las ideas
Tormenta (serenidad y estupor)
“Ya que estamos”: jugar con lo fortuito, medios y fines
El arte de la metáfora (TED-Ed Lessons)
“Instrucciones” jugar con listas de acciones
Cuándo: jugar con tiempos verbales
Miradas que pesan
Estoy descompuesto
¿Quién quisieras ser? (entre las 9 y la 11)
El poeta Danés: el secreto de un narrador folk y moderno
La condensación: ejercicios de creación (5 de 5)
La condensación: ejercicios de creación (4 de 5)
La condensación: ejercicios de creación (3 de 5)
La condensación: ejercicios de creación (2 de 5)
La condensación: ejercicios de creación (1 de 5)
Conjugaciones: lectura y juegos de taller
Te mando: lectura y juegos de escritura
Cómo reconocemos una idea
Nos van a decir que no
Contar lo verdadero
A quién le contamos
El “no” también construye
Creatividad y fantasía ¿lujo o necesidad?
Relación entre el juego y encontrar la propia voz
Connections between playing games and finding your own voice
Every host was once a newcomer (children are immigrants 2/4)
Children are immigrants (1st of 4)
How to recognize when dreams are knocking on your door
Tips for an 8-year-old writer
The place for mistake
Welcome muse welcome
Centerless
Sin centro
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